二弟(第二次修改稿）

于文华

                  二     弟
                              
                        ◆文/于文华
  

   如今当面称兄道弟的人不少，但有血缘关系的兄弟却仅有数人。我二弟小我两岁，但在家中却担当了本该由我承担的责任：帮父母种田、外出挣钱养活家庭、供养我多年的读书。但如今却阴阳相隔，听不见我的任何诉说。

   二弟小学未毕业就辍了学。这并非他学习不好，也不是他不想上学，而是当时家里人口多，劳力少。而我学习好于二弟，且听话懂事，老师同学喜欢，谁都说是读书的料。父母反复劝说二弟，说村里每年高中毕业的学生不少，反正绝大多数都是回家种地、生儿育女。二弟认真想了想，再细心算算，情况的确如此。就听从了父母的劝说，放下书包，扛起铁锹，小小年纪便开始了农耕生活，过早地步入了社会，成为劳动大军的一员。

    他悟性好、肯吃苦、有钻劲，很快熟练掌握了一些基本农活，干的活无可挑剔。农村里砌墙、抹灰、打顶棚的技术活，只要看过几回，实践一番，他便可轻车熟路、得心应手了；打坝、浇水、犁地、播种这些老农大半辈子才挥洒自如的农活，他样样拿得起、放得下。村上有人挑拨离间我俩关系，说别人家都是老大受苦，老小上学。你这么费劲，风里来，雨里去，你哥却坐在荫凉房里享福，划不着。二弟在父母跟前多次哭闹、耍脾气、使性子。父亲只得耐心劝说：娃呀，啥人啥命。你哥哥他成才，学习好，我们供他考了学，挣了钱，家里不就好了。二弟想到我的考学能光宗耀祖，能改换门庭，能让全家人扬眉吐气，说话走路挺直腰杆，后来但凡村人说风凉话，也理直气壮地回击：我愿意受苦，哥哥他喜欢读书，管你们啥事。说话的人自讨没趣，就不再言语半句。毕竟血浓于水，毕竟亲情无限，说归说，做归做，每次干重活，二弟总是让着身为老大但没有力气的我。

    每年暑假正值夏收大忙。全家人全部出动，挥汗割麦时，二弟总是贴近我。他割的行距有我两个宽，还帮着打腰子、扎麦捆、拾麦穗。一边是母亲，一边是二弟，我割麦感觉轻松自如，其实全是他们在帮衬。用架子车拉麦子时，每回实车都被他抢去，我只是跟在后面推搡。返回时，我忙忙拉上空车，让他坐在车上，算是一种补偿。打麦子扬场时，他年轻、有力气，木锨扬得高，和父亲像打铁师傅一样，配合默契，很有节奏感与韵律美，就是扬场多年的把式，也佩服赞叹二弟的身手。只见两人一前一后，一退一进，显得有张有弛，只听“唰唰唰”的木锨声声传响，不绝于耳，麦子在半空，划出一道道优美金黄的弧线，有疏有密地落在山丘一样的麦堆上。而像雨点一样，准确无误落在麦堆上的，一定是来自二弟的杰作。如今扬场时，没有了二弟的鼎力帮忙，父亲费劲不少，唠叨着说：我少了一个多好的帮手啊！

    不争气的我，年年接近分数线，却年年榜上无名。尽管家里贫穷，但父母与二弟咬牙让我到县城、市里面补习。那些年一到外面学习，每次送行的都是二弟，我轻松自如地背着行李，手提书包，二弟则气喘吁吁、大汗淋漓地扛着重达一百多斤的面袋子。到大轿车前，他从来不许我搭手，深怕糊脏了衣服（而实际上下车后，我要爬到轿车上面，费力地从车顶取下面袋子），比我瘦弱、矮小，但比我有力气、精干的二弟，扛着面袋子，抓着车后面的软梯，硬是一步一步登上车顶，放好袋子。这些面粉，是二弟和母亲在磨房里加工好，再装的满满的，按的瓷瓷的，挑最精、最白、最好的，生怕我受食堂大师傅的挑刺。但他们不清楚，每回背回学校的面粉，不是被灶上的大师傅扛回他家自吃，就是被城市学生抢着抬回，换回他们说白不白、说黑不黑的大众面。

   那年考完试，自我感觉不错。父亲托人找关系，带我和二弟，到邻近的黄羊河农场端土坯，说是给我挣学费。二弟挑最重最累的活，深怕把我这个即将当干部的老哥苦坏了。挖土、泡泥、和泥样样抢着干。父亲安排我干些铲场地、拿工具之类的活，并负责爷父三个的伙食。不争气的我，穿黄胶鞋用脚踏柴时，脚心不小心被一个像针一样的刺戳穿了，当场脚心流血，疼的直冒汗，只得坐下来唉声叹气。二弟和父亲浑身疲倦收工回来，一看冷灰四灶，临时砌好的土炉子满是烟雾，气的说不出话来。父亲扔给我两元钱，生气地说：看来你天生是享福的命。这苦，我们受……这儿人生地不熟，哪里去找医院和大夫，我嘴唇动了动，想问问父亲。但看到二弟默默地踏柴、拾柴、生火、烧火，父亲不看我一眼，只是洗手、取面、和面、做饭，我赶紧一瘸一拐出了门。一路打听问人，毫不容易才找到一家诊所。年轻的护士小心地扶我坐下，拿湿棉球擦净伤口四围，又用钳子拔去脚心戳的沙枣木刺，洗了洗，上了点研面的西药，再用白纱布包裹好。随后开了几副西药，嘱我按时吃药。回来后，唯见父亲躺在地铺上，抽着难闻的旱烟，说饭在锅里，趁热赶快吃。你弟弟回家取些馒头，顺便取回你的高考分数单。

    次日一大早，二弟扒着货车回来了，满身尘土，脸色难看，阴沉着，像是很不开心的样子，我以为家里发生了什么。他拿出二指宽的纸条，说是同学捎回的考试成绩单。我接过单子，头蒙地大了，这和我的预估成绩大相径庭，尽管不大相信，尽管已经看到了确切的分数，还以为我考的低，是考题难，阅卷严，其他人也彼此彼此。我身子发虚，口干舌燥，又赶忙问二弟：带信的人说没说分数线划定了没有？二弟带着哭腔说：你考的啥成绩，你不知道，年年差十头八分，年年你给全家喂“抓皮”（西北方言，意为说大话、放空炮）说完竟蹲在地上，嚎啕大哭起来，好像考不上学的不是我，而是他这个一年四季风雨里奔波、泥水里摸爬、晨星里上路、雪霜里行走的弟弟。听他这么哭闹，我的头更大了，身躯好像被什么掏空了般虚弱，站立不住，只得蹲在了地铺前。父亲啥话未说，只是长长地叹口气。我知道，其实二弟比父母还关注我的考学。对他来说，春种秋收的辛劳不算什么，手心里起皮、眉心里淌汗也不觉得有多辛苦，唯指望着我有出息，回击村里人的讥笑与冷嘲热讽：干部不像个干部，农民不算农民，学生考不上大学……再则，二弟一年年大了，我考上出去，他就可以抓紧时间找对象了。他哭的伤心，而我哑然无泪，只有满脸的愧疚，只有满心的冤屈，只觉得一年的起早贪黑换来这么点成绩，真是愧对家人，愧对老师！二弟边哭边说：我像老大一样养活全家，你可到好，考这么点成绩，也不知道一年白面馍馍吃上干了啥……父亲一听急了，破口大骂：啥？你养活全家！你把你养活好就不错了，老子还要给你攒钱说媳妇……而父亲教育二弟时，我已经出了门，附近就是铁轨，想：不如死去算了，一了百了，何必要丢人现眼，惹全家人不愉快。反正我已尽了力，考不上就这样算了。可走到路轨边，想到火车碾人是不是很疼，是躺在路轨上还是站在路轨边。我左思右想，没有一个好的法子尽快减轻痛苦。最好有个悬崖，纵身一跳就好了。又想到父母养育尤其供我念书的不易，这么一甩手走了，父母咋办？犹犹豫豫间，父亲和二弟急急忙忙找到了徘徊在铁路边的我。回来后，父亲语重心长地告诉我：儿子，别灰心，咱接着考。今年不行明年，明年不行后年。只要你有信心，我们全家勒紧裤带，就是砸锅卖铁也要供你考学。见我如此，二弟再也不敢对我发脾气，只是他更加沉默寡言，狠下心来干活，回到住处吃过饭后就睡觉，那段时间我不敢直视他的眼神，总觉得亏欠了他什么。

    后来勤苦的二弟跟人学会了打顶棚。先是给人帮着打下手，三个月过后，他撇过师傅，单枪匹马独自开始创业，原料先由报纸、花纸、彩条发展到石灰顶、纤维板，工艺越来越先进，深受乡民欢迎，挣的钱也越来越多。为扩大影响，他印制了名片，走村串户时随处扩散。为加快速度，他陆续添置了三轮车、摩托车、气磅、高压枪等所有打顶棚的设备。手头紧时，少不了张口向我借钱，我则是有求必应，从来不打推辞。

    二弟活做得细心、认真，很快在四乡八镇打开了市场，忙时雇佣两三个帮工，天天桌儿上、桌儿下，吃香的、喝辣的，比当老师的我混的开。挣了钱、见了世面后的二弟话也多了，人也活套的多了，过年过节跟着我学会了跳迪斯科与抽筋舞，常在酒酣之时，弟兄姊妹在院子里电灯下狂舞一番。我的眼前，似乎若隐若现展现眉开眼笑的二弟，围着我身前身后舞动的快乐身影，而揉揉眼，定睛一看，哪有什么踪影。

    二弟最后一次来我家是05年的腊月，记得那是个雪花飘飞的寒冷日子，他穿着我送的黑皮夹克，笑嘻嘻地用满脸胡子扎儿子的脸。说是盖几间封闭式砖混结构的瓦房，差些门窗钱。我递给他600元钱，解释说再没有多的，留些钱预备过年，尔后吃过饭，送他上了汽车站——从此二弟再也无缘无法走进县城一步。

   痛丧二弟的日子像刀刻一般，深深扎在记忆深处，是因为那天正巧是青年节。一家人正乐呵呵地吃火锅。座机响了，一接电话，是带着哭声的大侄女婷婷：大大（西北对大伯的称呼），你快些来咔，我爹他被火车撞了。我赶紧问：撞的要紧不？（事后一想，纯粹是废话，被火车撞了，能有好吗？）她吞吞吐吐地说：我也不知道，你快些来。那时心里哪里还有半点胃口，正手忙脚乱穿衣服，找回家带的东西，第二个电话来了。这次是堂弟打的，说：人已没救了，你快些来。

   我立马坐车到老家。刚下车，三弟和村上的几个人已雇好了三轮车，飞速驶往车站。人们断断续续地给我叙说：二弟那天他早早骑着摩托车，到离家三十几里远的火车站下手农田里薅草。接近11点多钟，感觉肚子有些饿的二弟回家吃了中午饭，稍稍休息一番，摩托车捎了弟媳，风驰电掣向火车站疾驰而去，超越了同村的几个人。那几个人笑骂着：急什么，撵鬼去吗？他像是着魔一般不理不睬人们的说话。过铁路交道口时，分明看见车站停着一辆长长的货车。那天天空有些沙尘，看不大真切。谁知就在摩托车已经驶离路轨的刹那，车后捎带的铁锹被火车猛然卷起，强大的惯性与火车的力量，将两人像炮弹一般狠劲摔出去，划了一个抛物线，扔在十多米远的路基下。远处劳作的村人看到惊心动魄的一幕，都发呆了，但无法跑到跟前接住。我们赶去时沙尘刮的越发严重，风吹的人身躯发抖，加之看到悲伤欲绝的场景，感到更加痛心的寒。二弟的衣服撕烂了，脸上满是血污与尘土，就像电影镜头里受到枪击的人一样。我哑然、伤悲，眼泪在眼眶里打转，心里像被什么堵塞了，怎么也哭不出声来。（写到这里，我的鼻子与眼睛里，有一种说不出的东西在流动，只觉得压抑、悲伤像无形的网，罩住了我的身心。）

    二弟连同弟媳走了，撇下了三个年幼的孩子。按照乡俗，意外伤亡的人，不能停放在家里，我的刚强的二弟，我的勤劳吃苦的二弟，我的任劳任怨的二弟，我的持家有方的二弟，辛辛苦苦像燕子衔泥一样，没明没黑，苦把苦挣，刚刚新修了五间瓦房，门窗做好了，铝合金的窗户还未按，地上也未铺瓷砖就撒手西去，却无缘无福踏进房子半步，连死去了也不能停放一时半刻。颇有人缘的二弟，人见人爱的二弟，村人听说遭遇不测，不顾寒冷，冒着风雪，踏着泥泞，前来帮忙，纷纷惋惜二弟的不幸，说：好人怎么命不长！村外面河水坝边的一处土崖旁，是二弟小时多次玩耍的地方，做了他临时的灵棚，看着五月里风雪中三个身穿白孝、跪在那里尚不懂事的孩子，人的心都碎了……

    三天后，二弟与弟媳化作了两个新新的土堆。数天后，我联系了当时《河西晨报》的记者朋友，要讨个说法。他驱车实地看了现场，说错铁路方面有是有，但官司不好打，还是设法多要些赔偿为好。而和铁路方面联系，说最多赔偿2000元钱，还不够两具棺木。铁路公安再三法律依据。最后我多方找关系与门路，按照家庭困难补助，总算是赔偿了2万元钱，为三个孩子以后的生活预留了一定的经济基础。

    二弟走了，留下无尽的遗憾，活着的三个孩子，我找人送往市社会福利院，算是有了一个较好的归宿，替年老体弱的父母减轻了负担，也算是报答了九泉之下、劳苦功高的弟弟。今年五月，大侄女上完一所幼儿师范中专班后，已在私立幼儿园上班且已谈婚论嫁，其余两个侄儿尚在上学。

    我的勤劳善良的二弟走了，却将种种好处与念想留在了全家人心中。我们时不时从记忆里翻腾出他的笑模笑样，给人的除了无尽的感喟，还有深深的回味与长久的思念。












[ 本帖最后由 于文华 于 2010-7-25 16:03 编辑 ]

于文华

这是下周作业，敬请各位尊敬的版主与友好的文友批评、指导！
   祝福各位周末快乐！

最后一头战象

情感真挚、人物命运让人感慨万千。文笔娴熟，但行文应该再节制些，或许会更有张力。

扁舟一叶

我现在写文章，就犯这种毛病，写着写着就长，没有节制。

其实，好多的时候不说出来，读者也会明白，文字更有凝聚力。战象的话也提醒了我。

琴若雨

        问好文华，读了你的《二弟》，依然是质朴与细节的呈现打动人。战象版主言之有理，如语言再凝练些，效果会更好。

天热，送若雨的图给文华，清凉些。

郭玉琴

二弟的故事让人同情，怜悯，但是，孩子在福利院生活的会好吗？你做大伯的要像父亲一样多关心他们呀。可怜孩子们。

王九峰

读罢唏嘘，我们河南农村，这种现象也很普遍，但最后的结局令人心酸，对那三个孩子，一定要经常去看看，让他们感受到亲情。问候了！

于文华

原帖由 最后一头战象 于 2010-7-24 17:08 发表
情感真挚、人物命运让人感慨万千。文笔娴熟，但行文应该再节制些，或许会更有张力。

  按照新版主的意见，我做了一番修改，主要是删去了关于赔偿的一些话语。这些话感觉与主题无关紧要……
   谢谢指导，问好朋友！看这次怎么样？请继续批评、指导！

郭玉琴

文华为文认真的精神叫人敬佩，再次来欣赏，果然有不同，感觉上更融洽了。

于文华

原帖由 郭玉琴 于 2010-7-24 21:25 发表
文华为文认真的精神叫人敬佩，再次来欣赏，果然有不同，感觉上更融洽了。

    谢谢玉琴妹妹，没有什么，版主说的有道理，任何文友只要提出批评意见，我都会认真改进的。毛主席说过：虚心使人进步嘛？

    问好朋友。祝福周末快乐！

于文华

原帖由 太阳神 于 2010-7-24 19:59 发表
后来会钻营的二弟跟人学会了打顶棚。

写出了一个可敬可爱可悲的二弟形象。感人至深。但是“会钻营”这三个字与“二弟”的身份地位和人品不相符。

  提的太中肯了，我已经修改了，朋友看是否到位了……谢谢指教，问好朋友。祝福快乐！

最后一头战象

原帖由 于文华 于 2010-7-24 21:22 发表


  按照新版主的意见，我做了一番修改，主要是删去了关于赔偿的一些话语。这些话感觉与主题无关紧要……
   谢谢指导，问好朋友！看这次怎么样？请继续批评、指导！

文章写出来就得多改几遍，这篇是很好的题材，感情也很真挚，改后更加精练了。我觉得还要注意的是材料的详略处理。个人感觉最打动人的是弟弟为我拿成绩单那一段，有张力，可以更详细些。另，开头似乎有些平庸，可以再打磨打磨。

[ 本帖最后由 最后一头战象 于 2010-7-24 21:59 编辑 ]

天下为公

真情流露。
学习

zfx875206

很感人，其实我们身边这样的亲人有很多，吃苦耐劳的农民，总盼望能通过勤劳的双手改变命运，但是.......徒令人伤感，问好。

西溪

“有些人走了，却将种种好处与念想留在了人心中。时不时从记忆里翻腾出来，留给人的除了感喟，还有深深的回味与长久的思念。”

读出于老师痛失手足的悲伤。是啊，有些人活着，他已经死去，有些人死了，他依然活着，就像二弟。

问候于老师！