靠“正面教育”能治好当今社会顽疾吗
因为只要过于强调“以教育为主”,就常常会演变成“教育就是一切”,演变成“取消惩罚”,演变成“实际上的放任自流”,演变成把挺严肃的规章制度歪曲成为嬉皮笑脸的“玩笑”,歪曲成为毫无威力可言的“橡皮图章”!
惩罚与教育,是相辅相成的两个方面。实际上,惩罚就是一种教育,没有惩罚也就没有教育:你不惩罚他,许多人绝对就把你的苦口婆心的“教育”当成“耳旁风”!(9月3日河北电台“飞扬快评”《储瑞耕:赞成“不再以教育为主”》)
在一些领导干部嘴边,常常挂着一句这样的话,叫做“以正面教育为主”。多少年来,这一句话一直作为上层开展工作的一条原则。大到全国性的普及性教育,如早些年的“三讲”、“三个代表”到近些年的“先进性教育”;小到对一些具体的违规违法事件的处理,都是遵循的这一原则。
诚然,对国民开展普及性的素质教育,应该坚持这一原则。但正面教育不是个筐,不能什么都往里面装。然而,许多年来,在对社会上的一些顽固的违法犯罪和腐败官员,也老是强调要“以正面教育为主”。满以为教育教育,提醒提醒,敲一敲警钟,亮个黄牌就行。抑或用重锤敲一敲,党内或者行政处分一下。好像生怕伤了人家的和气,生怕影响稳定,生怕影响经济发展。于是就总是和风细雨的跟这些天天都在教育人天天都在给别人讲道理的人讲道理。这样一来,时间长了,“正面教育”也就成了“稻草人”,这些“鸟儿们”见稻草人只有驱鸟的样子而无驱鸟的行动,慢慢地也就不再怕了。
河北电台“飞扬快评”《赞成“不再以教育为主”》)就说得好,因为只要过于强调“以教育为主”,就常常会演变成“教育就是一切”,演变成“取消惩罚”,演变成“实际上的放任自流”,演变成把挺严肃的规章制度歪曲成为嬉皮笑脸的“玩笑”,歪曲成为毫无威力可言的“橡皮图章”!惩罚与教育,是相辅相成的两个方面。实际上,惩罚就是一种教育,没有惩罚也就没有教育:你不惩罚他,许多人绝对就把你的苦口婆心的“教育”当成“耳旁风”!
走笔至此,又想起一件事情,那年笔者患心脏瓣膜病,不能上班,用过好多药都没效,就去北京阜外医院求医。大夫说,你这病不是伤风感冒,也不是病毒病菌感染,你是心脏瓣膜出了问题,是器质性疾病,靠内科服药怎么能够治好?非做手术不可。我听了大夫的,做了二尖瓣分离术。手术后,正常工作已20多年。而与我患同一种病的几位同龄人,早就不在人世了。我十分感谢大夫动的那一刀,也深深的感到,有些病,的确光对症下药不行,非“对症下刀”不可。
防治腐败何尝不是如此?中医有句行话,叫做虚则补之,实则泻之。社会腐败问题也已经不是什么虚症而是实症,有的还是器质性的,不但靠补药没用,就是内科所有保守治疗手段都恐怕治不好了,非靠外科动刀不可。试想,哪个搞腐败的官员不是教育人的人?他们不是未成年的小孩,未成年的少年儿童的心灵还是一张白纸,当然需要进行正面教育,而官员们每天都在做报告教育别人,还要别人来正面教育自己么?这样的“补药”不但无济于事。反而使这些人对“正面教育”产生“抗药性”,所以都无效,都不起作用。有的反而越治越严重,成了顽疾,甚至成了毒瘤。
当然,近些年来,也不是说没有动过刀,就说把原来谓之反腐败的行动改为反腐败的斗争,就是一个进步。近年来也的确挖出了不少贪官,光厅级以上就有1000多人,也的确是“取得了很大的成绩”。但为什么仍然存在许多问题?为什么腐败现象仍在恶性蔓延?新的腐败分子仍在不断产生,被挖出的贪官还远远赶不上新贪官的增长数量。究其原因,还是“坚持以正面教育为主”在作怪,还是下刀的力度太小,对被挖出的贪官的处置还太轻,太宽容,不足以对后继的贪官产生震撼。可不是么,最近不是又有专家说,死刑不适用于非暴力的犯罪、单纯的财产罪或者经济犯罪,以后取消死刑的步子会迈得大一些,像经济犯罪的死刑都应该逐步取消。这就是说,贪官以前尚有判死刑的,今后就要取消了,这不就更宽容了吗?
这是一方面。还有一个最重要原因,就是动来动去仍然只在皮毛上面做做文章,只在治标,未治其本,未触及深层次的东西,还是保守治疗,那就是体制的问题。体制改革本来已经喊了好多年,但雷声大,雨点小,特别是政治体制,可以说没有多少进展,只是喊喊而已。如果仍然继续坚持保守治疗,不在体制改革上做大文章,不下决心动一动这个大手术,铲除滋生腐败的温床,恐怕服再多再好的“补药”,也不能医治好当今腐败这个社会顽疾。(字数1800)
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[ 本帖最后由 辛文 于 2010-9-10 19:41 编辑 ] |