一个乡村教师的遭遇

邱天

原帖由 徐睿成 于 2011-5-31 12:41 发表


有道理，支持！

谢谢！

fyp950930

原帖由 邱天 于 2011-5-31 07:38 发表


只是写作粗糙，还得提炼。

响鼓也得重锤！

这是初稿，谢谢你俩的点评，以后还要在情节上重新编排，尽量做到好读耐品。

邱天

原帖由 fyp950930 于 2011-5-31 17:26 发表
这是初稿，谢谢你俩的点评，以后还要在情节上重新编排，尽量做到好读耐品。

你一味写怎样教书怎样上课，甚至讲解生字词，能让读者喜欢吗？

fyp950930

原帖由 邱天 于 2011-5-31 20:47 发表


你一味写怎样教书怎样上课，甚至讲解生字词，能让读者喜欢吗？

邱版好！我以后还要在这里大作文章呢！

邱天

原帖由 fyp950930 于 2011-5-31 22:16 发表
邱版好！我以后还要在这里大作文章呢！

欢迎！
认真总结，方能提高！
发一些精品来！

徐睿成

吴老师好，期待大作！

fyp950930

（6）学校的格局

    凉爽的秋风轻轻抚摸校园，丰腴的荫香树扭动着阿娜的腰姿。教师们端着盒饭，蹲在院坪中间，围成了一个圈。这是部分教师的用餐地方。学校领导都跟着董校长，在接待室吃饭。还有些在房里吃。行将退休的老教师兰师哲在房里吃过了饭，慢腾腾地摇了过来。

    兰师哲的虎门很高，满头黑发。大鼻子，大嘴巴，说完话后嘴巴总是嘟起来，似乎他的话就是金科玉律，容不得任何人反驳。他是民转公的的教师，不懂教学法。可是，却做了大半辈子校长。

    他在教师们围成的圈中站起来，不无得意地说，“你们这些软骨头！上个学期，学校什么事也没做，校长还说超支，很明显，他独吞学校里的公款，你们却屁都不敢放一个。你们听过得陇望蜀的故事吗？校长贪了钱，你们没意见。校长又多分一些课给你们，你们也没话说，看来，你们天生就是受苦受难的命罗！”

    教师们面面相觑，最后都把目光定格在肖昌奇身上。肖老师四十岁左右，人很老实，教学能力也差一些。这次分课，给他分了23节，居晓敏之后。

    肖老师知道大家在说他，脸一下子红到了脖子，心里却不服，总想转移话题，支支吾吾地说，“命长才能吃得长久饭，贪学校那点钱发不了财！

     但教师们没有放过肖老师，他们又说，“吃不到葡萄就说葡萄酸！软骨头就是软骨头！”肖老师无话了，许久，他又呶了呶嘴，说道，“主科大家还不是一样，副科再多，又算得了什么？晓敏才是名副其实的二百五！给他分了这么多课，他也上得津津有味！”

     这句话倒很起作用，教师们马上把话题转移到了晓敏身上。

     晓敏没有听到教师的议论，他在房里认真批改学生的作业。开始改了几本，还不错，但是越改问题越多，记也记不过来。最后，他干脆把学生的错误用笔记本写下来，讲解时，拿着这个备忘录，就能清楚地说出学生们存在的问题了。

     学校里还有一个教师，没有参加这个窝里斗，也不在房里改作业。每朝一放学，他就开着摩托车走了。他就是林语宣。他在镇里办的养猪场渐成规模了，这段时间一有空他就往养猪场跑。

     到了养猪场，林语宣听到了肉猪嗷嗷大叫的声音。林语宣大喊妻子秀芬，妻子从猪棚里探出头来。

    “怎么这么晚了，还不喂猪？”林语宣责备道。

    “我在喂呢！只是刚才看到这一栏的猪粪太多了，我先清理一下，”以前秀芬在家里待业时，经常嘟囔看瞎了眼，才会嫁给老师。办了个养猪场后，秀芬有了事做，态度温和多了。



      林语宣没有再说话，他知道，这一百多头猪，够妻子忙了。他从工棚里抬了一包饲料，拖到猪棚里，沿着猪槽一个一个倒下去，随后拧开了自来水。肉猪有了吃食，嘬嘬嘬地吃了起来。      

     林语宣是师范学校毕业的教师，刚走上工作岗位时，也像晓敏一样，满腔热忱。后来娶了个乡下姑娘。成家后，一家人就靠他那点半死不活的工资清贫度日。夫妻两个，蜗居在乡下农村那个土砖土瓦的泥坯房里不说，还经常为了柴米油盐的事争吵不休。在学校里，长期一成不变的生活，让他丧失了激情。他也曾经在学校里努力过、奋斗过，但是不管努力，还是不努力，工资还是一样多，生活现状永远也不能改变。眼看很多农村的同伴都到镇里、城里成了家、买了房，他却只能望楼兴叹。这些嗷嗷大叫的肉猪，让他的生活有了盼头，让他的生活有了希望。

    林语宣满怀希望地在猪场里忙碌了一阵子，就赶回去上课；晓敏的作业及时改完了；教师们也各自回到自己的房里。上课的铃声响了。

[ 本帖最后由 fyp950930 于 2011-6-4 20:15 编辑 ]

徐睿成

一家人就靠他那点半死不活的工资清贫度日。

彼此彼此啊，无奈死了啊！

邱天

再读。

徐睿成

读起来，很平淡，很真实的 感觉。

fyp950930

现在还在交待基本人物，故事在后面！

邱天

原帖由 徐睿成 于 2011-6-3 12:20 发表
读起来，很平淡，很真实的 感觉。

小说写得平淡、真实，就违背了“源于生活，高于生活”的原则了。徐院长学着一点。

太和五中张奇

林语宣是师范学校毕业的教师，刚走上工作岗位时，也像晓敏一样，满腔热忱。后来娶了个乡下姑娘。成家后，一家人就靠他那点半死不活的工资清贫度日。夫妻两个，蜗居在乡下农村那个土砖土瓦的泥坯房里不说，还经常为了柴米油盐的事争吵不休。在学校里，长期一成不变的生活，让他丧失了激情。他也曾经在学校里努力过、奋斗过，但是不管努力，还是不努力，工资都是一样多。温饱是解决了，可是要做点事，那只能是妄想。而创业与教书却不同，虽然也要承担一定的风险，但是付出与收获是成正比例的。投入越大，付出越大，收获也会越多。这就能激发一个人的劳动热情。这些嗷嗷大叫的肉猪，让他的生活有了盼头，让他的生活有了希望。

    这一段道出了当前农村一部分教师的现状，我感同身受。曾经的豪情壮志和满请教请最终被时光磨砺殆尽，单调、乏味、没完没了的教学生活让我们都得了个“职业倦怠”病。
   在工资低廉和绩效工资被扣除的今天，教师的热情没有了。2008、09、10年三年拿过的课时津贴今天又被扣除990元的个人所得税。晕死，教师工资那么低，拿点奖金还要纳税，这是什么世道。再傻傻地卖命教书，心不甘啊！这个连载的小说道出了当前农村教育的现状，值得关注，希望吴老师继续。辛苦了，我们的同行。

邱天

欢迎张奇老师来读！

fyp950930

原帖由 邱天 于 2011-6-4 07:53 发表


小说写得平淡、真实，就违背了“源于生活，高于生活”的原则了。徐院长学着一点。

邱版，我现在创作的原则是精选几个故事，塑造几个典型（这些人物都是在生活存在的，只是我会把他们放在一个环境中），揭示一个几个重大的主题（我打算分三部，每部五十多节，上部重点讲教学质量，中部讲晓敏的仕途之路，下部学校管理，教师地位）一言难尽……谢谢各位了！