“最美”背后

水如空

“最美”背后

　　
　　今天是教师节，晴。万里无云。
　　
　　这是文友yangyizhuo文章《教师本有节》开头的一句话，如此简单，却又如此意味深长。所以便将它引来，也作为本文的开头。是啊，又一个教师节到来了，又一个教师节就要过去了，一年又一年，似乎并没有什么变化，本来也真的没有什么变化。所以本来也是写不出什么文字来的，只是读了这篇文章，里面提到了“寻找最美乡村教师”颁奖晚会的事，也引起了笔者的一些共鸣。
　　
　　关于“寻找最美乡村教师”活动，在央视已经播了很长时间，也曾看到过几回，内容不过是大同小异：环境都是同样艰苦，生活都是同样贫穷，文化都是同样落后……如此等等，不同的只是有的住在深山，有的住在沙漠，有的住在高原，有的住在边疆……有的老师要拿刀为孩子们开辟一条上学的路，有的老师要坚持每天护送孩子们渡过危河，有的老师要亲手为孩子们修建校舍……有的老师为此和心爱的女友分道扬镳，有的老师为此置生病的子女于不顾，有的老师为此弃年迈的父母于千里之遥……如此等等，如此等等。作为同行，我真的很敬佩他们，但是要我向他们学习，说实话：学不来，也做不到。因为我只是一个平凡的人，而我所从事的也只是一个平凡的职业，某个人或某几个人崇高或伟大是可以的，但是却没有任何人有任何理由要求我们每个人都必须崇高、必须伟大。
　　
　　最为刺眼也最为刺心的该是这一活动中的“最美”两个字了，既然有“最美”的，当然就会有“次美”的，也就会有“较美”的……推而言之，到了最后，一定就会有“不美”的，甚至“最丑”的。问题在于，全国八百多万乡村教师中，得到“最美”称号的不过区区十人而已，照此计算，“次美”的，“较美”的也不会太多，他们中的绝大多数只不过是平平常常的居于“美”“丑”中间而已。
　　
　　问题更在于，既然有了前台的“美”，就必然会有后台的“丑”，就如灯光和阴影总是相伴而生一样。当我们歌颂那个凭一己之力为学生砍出一条上学路的老师的时候，我们不禁要问：又是谁的失职让学生们连一条上学的路都没有开辟？当我们歌颂那个每天坚持护送孩子们渡过危河的老师的时候，我们不禁要问：又是谁的失职让学生们必须每天面临这样的危险？当我们歌颂那个用自己的双手为孩子们磊起教室的老师的时候，我们不禁要问：又是谁的失职叫孩子们不能拥有一间宽敞的教室……孔子说：“不在其位，不谋其政。”现实上，正是那些“在其位不谋其政”者们的尸位素餐，才给如许众多“不在其位谋其政”的老师们创造了无私奉献、鞠躬尽瘁并最终成为“最美”的机会。
　　
　　只是看起来这个“最美”似乎有些可悲，有些冷漠，有些残酷，甚至有些阴险。杨先生就在他的文章中写道：“我不认为这种残忍的美丽是多么值得歌颂的事情。因为我害怕，一种人在被歌颂中死无葬身之地，虽然他们死而无憾。我也更不愿意看到，一些人只是片刻的歌颂了别人，他却有更多的时间安享着自己龌龊。让相信了的人去殉葬，让根本不信的人又看了一场好戏。”
　　
　　而我们的新闻媒体却非要为他们竖立如此“最美”的“典范”，以此来感动观众，并以此来号召八百万乡村教师向他们学习，就如非要强迫我们每个长着平凡面孔的人都要整容成刘德华章子怡一样，最后的受益者的绝不会是那些整容者本身，而只是背后有着重大利益的操刀客。用如此高尚的理由来绑架辛苦奋斗在一线的八百万计的乡村教师，其手段之残酷、其用心之险恶可见一斑。
　　
　　可悲而可怜的是，我们更多的同行却还被蒙在鼓里，试看网上的跟帖，使用频率最多的一个词是“感动”，说明这些节目真的做得特别成功，或者说是基本上达到了创编者的目的。也许看了这些节目后，真的就会有那么一些人就把“心动化为行动”了，从而使他们真的就从平凡的队伍者中脱颖而出，向“最美”的目标又靠近了一步，直到最后，在满头的光环中“被歌颂得死无葬身之地”。尽管这样的机会并不是很多（这么多年才评了这一次），尽管有这样的“爱美之心”者并不多见。
　　
　　所以在文末还是要奉劝那些容易被“感动”的同行们一句：当看到舞台上那些主持人用他们的生花妙口鼓吹我们把脸蛋整容到和“最美”的明星们一样漂亮时，一定要看清楚，他们背后的某只手里，是否闪烁着用来割肉剔骨的手术刀的寒意！（水如空）

　

水如空

杨老师文章链接：
http://bbs.zhongcai.com/thread-248469-1-1.html

吴墨

把最美的乡村教师和那些大小官员放到一起对比一下，效果无疑是当今社会最美的。“被歌颂得死无葬身之地”令人警醒，令人深思。

太和五中张奇

刚刚看了央视的2012年教师节晚会《至高荣耀》，当看到最美女教师张丽莉被父亲张爱东推出的刹那，我惊呆了，为了学生失去双腿的她的确最美，她的灵魂和思想的确很高尚。不知四个多月来她是如何挺过来的，不想用“感动”俩字形容当时的心情，只是为同行中有这样最美的女教师感动欣慰，因为她用生命之躯诠释了什么是人家大爱，什么是激荡的心灵？
如空老师借题发挥的有理有据，在最美之后是什么？为何他们最美？是谁给了他们最美的称号？最美之后是不是为政者“在其位谋其政”了？

顽主

搞什么最美没意义，CCAV煽情过头，自我感动，却让观众反胃

西北平原

美，其实就是脆弱的代名词，犹如瓷器。然而，我们不能因此淹没生活中的美，她们能反衬出某些光鲜的丑陋来。

微风轻拂

官方应该少一些口号和形容词，不要最美，只要实惠。

潇湘渔父

　　本人同意文中所说造成“最美”教师的社会原因，但说这些“最美”乡村教师可怜、可悲则失之偏颇，在农村的经济、社会发展尚比较落后的情况下，总还得有人坚持岗位，为那些偏远山村的孩子们奉献自己的青春和力量，否则孩子们就只能等着失学了。

南山菊

不要最美，只要平凡——不要额外给予教师一些“最美”的赞颂，那也许是另外一种不公平。
结尾很棒。问好水如空版，真诚祝福教师节快乐！

高老庄主

有一军人身带弓 只言我是白头翁 东边门里伏金剑 勇士後门入帝宫 ——摘自推背图

一江言语

原帖由 李明 于 2012-9-12 15:29 发表
我们总把可怜的人歌颂得死无葬身之地

顶这句，这是国情，而且这手段经常推陈出新花样翻新抢占道德制高点活活剥了公民的皮抽了公民的筋乐此不疲且津津乐道。

李灿

看到现在的坏家长、坏学生，我不想最美。