课文改编（二）

从容

小儿垂钓（改编）
文：从容
天空很蓝，白云悠闲
孩童，蓬头，提竿学钓
水青绿，连着纯净的目光
草青绿，可爱乍藏还现

路人迷乱，不知方向
正问孩童。小手远远摆着
不语。鱼在咬钩，别惊动

草绿得在走动，孩童还是在专注
路人醒悟，明白了方向




灰雀（改编）

文：从容

白桦树上有三只灰雀

两只胸脯粉红，一只胸脯深红

枝间来回跳动，婉转歌唱，惹人喜爱

列宁散步每次都会仰望三只灰雀

还常给它们带来面包渣和谷粒



一天，列宁发现那只胸脯深红灰雀不见了

看见一个男孩，问，孩子，你见过那只灰雀吗

男孩慌乱回答，没，没有看见



列宁对着树说，一定是飞走了或是冻死了

多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了



男孩看着列宁，说，会飞回来的

一定会飞回来的。它还活着



第二天，列宁又看见了那只胸脯深红的灰雀

在枝头欢蹦乱跳。男孩低着头站在白桦树下

列宁对灰雀说，你好，昨天你到哪儿去了

男孩脸红了，知道白桦树才是灰雀的家





小摄影师（改编）

文：从容

阳光明媚，投进窗户

高尔基常在窗户旁工作



一天，一个纸团从窗外飞到桌子上

原来是一个男孩想给高尔基照相

贴在班级墙报上

想出这一办法请放他进去



机灵的孩子得到允许

高兴给高尔基照相

摆弄很久很久，准备停当时

孩子却往地上一坐，哭了起来



可爱的孩子忘了装胶卷

急着跑出，跳上车就走

也没有听见高尔基的话语



晚上，来了一位摄影师要给高尔基照相

却是一个杂志社记者

高尔基婉拒，说，如果是个小男孩

就一定让他进来



奇怪的大石头（改编）

文：从容

奇怪的大石头孤零零地立在草地上

小李四光和伙伴们玩捉迷藏游戏

李四光躲闪在大石头下

小伙伴转来转去也找不到他



这石头真是大

是从哪儿来的呢



跑去问老师

老师说，也许是从天上掉下来的陨石吧



李四光疑惑，这么重的石头从天上掉下来

一定会砸一个很深的坑

可它却没有卧进土里去



又跑去问爸爸

爸爸也说不清楚



这块突兀的大石头到底是怎么来的



李四光长大出国学习地质学

才明白冰川可以推动巨大石头旅行

后来，李四光回到家乡

考察知道这块大石头是从遥远的秦岭

被冰川带到这里的



我不能失信

文：从容

小宋庆龄正要和爸妈去伯伯家

看她最爱的鸽子了

忽然她想起小珍要来家里学叠花篮

她停住脚步，不去了



爸爸问，怎么不走啦

我和小珍约好，来家里教她叠花篮



改天再教吧，爸爸拉着庆龄的手要走

不行，不行，小珍来了会扑空的



回来给小珍解释一下，表示歉意

明天再教。妈妈说

不，如果我忘了，明天可以道歉

可我并没有忘记，我不能失信。庆龄说



庆龄自己留下

甜甜地笑了




夜书所见（改编）

   文：从容

风声萧萧，树叶呜咽

寒意还是来了。多想骑着一匹马

或是划着一条船，再走一走江南



秋风不止，思乡的潮水再一次决堤

漫过双眼。停在那盏灯笼里

儿童挑捉蛐蛐。童年的蛐蛐在耳边回响



夜深了，屋子里一盏灯还亮着

等待着孩子们回家

诗人的那盏灯呢，在家乡

在无尽的思念里



九月九日忆山东兄弟（改编）

文：从容

如一片云在漂浮

如一阵风在吹动

这么多年来，客居他乡

是无根之木。每逢佳节

思念如小鸟飞起。扑棱棱

撞疼我多年别离的伤。遥望

九九重阳，家乡亲人都登在高处

插上茱萸。只少我一人

我的思念，如一片云在漂浮

如一阵风在吹动






[ 本帖最后由 从容 于 2013-11-13 08:12 编辑 ]

松哥1965

美轮美奂，异彩纷呈，改从容，读后令人耳目一新！祝福您的学生遇上如此敬业的好老师！问好从容

从容

原帖由 松哥1965 于 2013-10-17 08:31 发表
美轮美奂，异彩纷呈，改从容，读后令人耳目一新！祝福您的学生遇上如此敬业的好老师！问好从容

谢谢松哥阅读，鼓励点评。说不上敬业，也说不上好，只是换一个形式来复习，来理解课文。

万里山水

来源于诗词和故事，改编成诗歌是一次有益的尝试。如何提炼和整合，需要多做一些工作。有不错的创意和提取能力。感觉还是可以修整得更简捷和富有趣味一邪。加油。问好：）

从容

原帖由 万里山水 于 2013-10-17 11:42 发表
来源于诗词和故事，改编成诗歌是一次有益的尝试。如何提炼和整合，需要多做一些工作。有不错的创意和提取能力。感觉还是可以修整得更简捷和富有趣味一邪。加油。问好：）

谢谢交流指导。提炼整合时不能改变本意，所以要达到更简洁和富有趣味是在本意基础上做到的，不是很容易的。努力去挖掘构思吧。问好。

琴若雨

从容有创意，这样易记易掌握，有这样的老师真是幸福。

红秋叶

从容老师的创意很好，秋叶喜欢。可以在趣味上做些有合理的延伸扩展。问好！

从容

原帖由 琴若雨 于 2013-10-17 12:15 发表
从容有创意，这样易记易掌握，有这样的老师真是幸福。

谢谢若雨鼓励。问好。

从容

原帖由 红秋叶 于 2013-10-17 13:24 发表
从容老师的创意很好，秋叶喜欢。可以在趣味上做些有合理的延伸扩展。问好！

谢谢秋叶老师，努力去做吧。改写儿童诗会把意思改了。

梅树林

从容对历史人物是很有知识面的，不然怎会融汇于诗。向从容兄学习！

从容

原帖由 梅树林 于 2013-10-17 14:31 发表
从容对历史人物是很有知识面的，不然怎会融汇于诗。向从容兄学习！

是课文内容改编的。问好。

静默的百合

很新颖的改编，尤其喜欢第一首和最后一首。非常动人的诗情及韵致，很惊艳的感觉！学习欣赏，问好！

刘彦林

现在适合孩子读的东西越来越少，兄长真是个有心人。致敬。

从容

原帖由 静默的百合 于 2013-10-17 17:14 发表
很新颖的改编，尤其喜欢第一首和最后一首。非常动人的诗情及韵致，很惊艳的感觉！学习欣赏，问好！

谢谢百合的鼓励。我也喜欢最后一个。中间几个写事的还真难改编出诗意来，就那样叙述了。问好。

从容

原帖由 刘彦林 于 2013-10-17 17:15 发表
现在适合孩子读的东西越来越少，兄长真是个有心人。致敬。

言重了。我做得还不够的。我们一起为孩子们写点有意义的文字，教育好下一代。问好。