课文改编（二）

高骏森 · 发表于 2013-10-17 23:22

写的非常好。把记叙文改编成现代诗歌，把古诗也改编成现代诗，很有创意。从容老师敬业精神让人感动。致敬！

从容 · 发表于 2013-10-18 14:00

原帖由 高骏森 于 2013-10-17 23:22 发表
写的非常好。把记叙文改编成现代诗歌，把古诗也改编成现代诗，很有创意。从容老师敬业精神让人感动。致敬！

改得不好哦，很难改得出色，是自己就这样的水平，感觉变成缩写的分行句了。慢慢来提高吧。
不过这些对学生理解有帮助，这也是一个好处吧。

清风盈袖 · 发表于 2013-10-18 19:28

每个小诗反映出三个不同的层面，每个层面都有各自的特色与意蕴。小诗抒发了作者对生活或说教育深刻的洞察和征象，不仅仅光有抒情，更有连着情，牵着意的形象展示，可以让人看到感到情景交融，活灵活现的那些延伸与扩展，值得品读。

从容 · 发表于 2013-10-18 20:12

原帖由 清风盈袖 于 2013-10-18 19:28 发表
每个小诗反映出三个不同的层面，每个层面都有各自的特色与意蕴。小诗抒发了作者对生活或说教育深刻的洞察和征象，不仅仅光有抒情，更有连着情，牵着意的形象展示，可以让人看到感到情景交融，活灵活现的那些延伸与扩 ...

很谢谢清风细心阅读，鼓励点评。问好。

从容 · 发表于 2013-10-19 21:01

看来改编还是尽力往儿童诗方向靠。

沙泓诗页 · 发表于 2013-10-19 21:38

处处留心皆是诗啊！问好朋友！

从容 · 发表于 2013-10-19 21:55

原帖由 沙泓诗页 于 2013-10-19 21:38 发表
处处留心皆是诗啊！问好朋友！

就是表达上达不到诗意和意境。

从容 · 发表于 2013-10-20 19:38

请教儿童诗的叙事该怎样体现趣味？

益飞 · 发表于 2013-10-20 20:08

第一次看到改编的诗歌！问好，学习！

从容 · 发表于 2013-10-21 10:25

谢谢新朋友来阅读，多交流。问好。

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